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玉華礦“管教”結合護航安全生產
作者:張鑫 網(wǎng)上投稿   來源:    發(fā)布日期:2014-09-26   點擊次數(shù):
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玉華礦在安全工作中始終堅持管理和教育相結合的工作思路,嚴格的管理制度把好安全關口,人性化的安全教育筑牢安全防線,凝心聚力護航安全生產。

嚴格的管理制度。針對該礦安全工作的特殊性和復雜性,嚴抓細管,超前防范,層層落實各級安全生產責任制,把好安全生產的每一個關口。通過開展事故案例剖析、不安全行為矯正活動和安全生產專題輔導講座等,強力滲透“生命安全高于天”的理念,著力提升干部職工對管理制度的認知境界,解決安全生產中存在的“嚴不起來、落實不下去”的梗阻現(xiàn)象。通過開展“崗位、班組”隱患排查和動態(tài)性的“查隱患、堵漏洞、重細節(jié)、抓落實”活動,對安全生產的系統(tǒng)環(huán)節(jié)、工序質量、技術措施、設備運行、現(xiàn)場環(huán)境等方面進行全覆蓋、拉網(wǎng)式的監(jiān)督檢查,不斷地篩選問題,堵塞漏洞,夯實安全生產基礎。通過制定“三違”人員過“五關”制度,即:談話關、處罰關、曝光亮相關、學習培訓關、親情幫教關,對“三違”人員進行嚴厲治理,促進“三違”人員思想徹底轉變。通過嚴格執(zhí)行領導下井帶班、跟班、值班制度,層層落實各級安全責任,超前排查分析安全傾向性、苗頭性問題,嚴查思想放松、標準降低、管理松勁的苗頭,嚴查責任落實不到位、制度執(zhí)行不嚴格的行為,嚴查隱患排查不嚴細、治理不及時的現(xiàn)象。

人性化的安全教育。該礦將職工對安全的需求、對生命的關愛轉化成對各種安全制度的自覺遵守。構筑“思想防線”:以事故案例教育為手段,深入開展學習《安全教育方法、警示、實踐》、“案例宣講進區(qū)隊、進班組、進現(xiàn)場”等活動,引導職工從典型事故中舉一反三,充分汲取教訓,實現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。構筑“組織防線”:在著力構建“安監(jiān)、專業(yè)、區(qū)隊、個人”四位一體抓安全組織體系的基礎上, 充分發(fā)揮黨員、青崗員、群監(jiān)員、女工協(xié)管員在安全生產中的作用,齊抓共管,群防群治,共同筑牢安全防線。構筑“制度防線”:進一步完善職工安全思想分析評估機制,健全安全薄弱人員排查檔案和心理檔案,采取“安全包保幫教、家庭協(xié)管幫教、辦班培訓幫教、現(xiàn)場說法幫教”等“四種幫教方式”進行跟蹤教育,理順情緒,增強自主保安意識,確保安全生產。

編輯:郝 龍


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