東坡礦狠抓基層班組建設，從管理機制、績效考核和素質提升三方面入手，打造出一支想干事、能干事、會干事的高素質班組長隊伍，為礦井各項工作平穩(wěn)進行夯實了基礎。完善管理機制。建立健全了各項安全責任制度，在明確班組長的安全管理職責的基礎上，明確了質量管理職責、生產管理職責以及在團隊建設、崗位培訓、績效考核、基礎管理等方面的具體職責。賦予班組長指揮、協(xié)調本班組安全生產活動等7項職權，為班組長開展工作創(chuàng)造了良好的條件。完善了班組長選拔的具體標準和任免制度，嚴格執(zhí)行班組長“隊推薦、礦批準、月考核、年調整”的管理程序，對班組長的任命實行分管領導審批，勞資科建檔立卡統(tǒng)一管理，杜絕了隨意更換班組長現象，保證了班組長隊伍的穩(wěn)定性。
嚴格績效考核。按照責、權、利相統(tǒng)一的原則，強化對班組績效和班組長履職情況的監(jiān)督考核，加大激勵約束機制，設立績效考核指標體系，實施卓越績效考核。同時，在政治、經濟、榮譽等方面，加大傾斜力度，堅持把優(yōu)秀班組長作為選拔干部、發(fā)展黨員的優(yōu)先對象。及時落實井下班組長津貼標準，按月、季、年對優(yōu)秀班組長進行表彰獎勵，保證了班組建設的制度化和規(guī)范化，有效調動了班組長的工作積極性和創(chuàng)造性。
強化素質提升。本著“教考分離、注重實效”的培訓原則，舉辦各種形式內容的班組長輪訓班，并在班組內部全面推行“手指口述”、“小改小革”，合理化建議“好點子大家出”，深化“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”等活動，積極為班組建設搭建教育培訓的平臺。采取“每日一題，每周一課，每月一考，每季一比”的方法，嚴格對各區(qū)隊班組的教育培訓情況進行檢查考核，通過針對性教育培訓，班組長逐步實現了由經驗管理型向科學管理型，單一業(yè)務型向全面管理型的轉變。
編輯：郝 龍
