近年來，銅川礦務局老年大學本著“靈活”、“實用”的原則，不斷創(chuàng)新教學手段和教學方法，注重教學安排上的靈活性，教學效果上的實用性和課外活動對辦學的補充性，不斷增強學校的凝聚力和吸引力。
一、因需設置課程。課程設置上，我們根據(jù)老年人的特點和需求，在原來傳統(tǒng)課程基礎上，今年新開設了電腦、葫蘆絲、老年模特、足療、舞蹈等新課程，使課程總數(shù)達到15門，保證了不同層次的老年學員有較大余地選擇自己所喜愛的學習內(nèi)容。
二、健全教師隊伍。堅持“一個原則，三個條件”選聘教師。“一個原則”是重德才，以老年學員在思想感情上易于溝通的中老年教師為主體的原則；“三個條件”是熱愛老年教育事業(yè)；有真才實學，精通所教學科，造詣較深；有一定教學經(jīng)驗，治學有方。多年來，先后聘用各類專業(yè)兼職教師三十余名，有效保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新教學方式。根據(jù)老干部學員理解力強、記憶力弱，普遍存在“速成”、“實用”的心理特點，積極創(chuàng)新學習方式。教學內(nèi)容上實行由簡到繁，循序漸進，做到了理論講解與實例講解相結(jié)合；教學方法上采用電化教學，倡導提問式教學與主題班會式教學，做到了知識性與趣味性相結(jié)合；教學形式上積極開辟第二課堂，做到了課堂學習與課外實踐相結(jié)合；教學計劃制定上堅持年初召開學員代表和任課教師座談會，共同研討設計各科教學計劃，教學考核上實行了教師教學評估制度和“四好班級”優(yōu)秀學員評比制度，堅持每年召開辦學工作經(jīng)驗交流會議和表彰會議，形成了學校、教師、學員相結(jié)合的教研制度。
編輯：穆凡
